|
|
Solució mental i solució motriu en la iniciació als esports col·lectius en l’Educació Primà ria |
Castejón Oliva, Francisco Javier
; López Ros, VÃctor
|
|
|
|
Solució mental i solució motriu en la iniciació als esports col·lectius en l’Educació Primà ria |
Castejón Oliva, Francisco Javier
; López Ros, VÃctor
|
|
|
1 juny 2018 |
Solució mental i solució motriu en la iniciació als esports col·lectius en l’Educació Primà ria |
|
|
|
5 juny 2018 |
Solució mental i solució motriu en la iniciació als esports col·lectius en l’Educació Primà ria |
Castejón Oliva, Francisco Javier
; López Ros, VÃctor
|
|
2000 |
Solució mental i solució motriu en la iniciació als esports col·lectius en l’Educació Primà ria |
Castejón Oliva, Francisco Javier
; López Ros, VÃctor
|
|
|
juny 2022 |
Solving the human puzzle: let’s discover the interrelationship between the systems in our body: combination of clil and pbl methodologies to promote an active learning in biology contents |
Matas Ayala, Anaïs
|
|
|
|
Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach. Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice |
Subero, David
; Vila, Ignasi
; Esteban Guitart, Moisès
|
|
|
1 juny 2018 |
Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach. Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice |
|
|
|
5 juny 2018 |
Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach. Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice |
Subero, David
; Vila, Ignasi
; Esteban Guitart, Moisès
|
|
|
24 febrer 2015 |
Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach. Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice |
Subero Tomás, David
; Vila, Ignasi
; Esteban Guitart, Moisès
|
|
|
15 febrer 2020 |
Some Contemporary Forms of the Funds of Knowledge Approach. Developing Culturally Responsive Pedagogy for Social Justice |
Subero Tomás, David
; Vila, Ignasi
; Esteban Guitart, Moisès
|
|
|
12 novembre 2009 |
¿Son realmente eficaces los juegos de negocio? El papel del instructor |
Hernández, Ana Beatriz
; Cascón Pereira, RosalÃa
; Gorjup, MarÃa Tatiana
|
|
|
12 novembre 2009 |
¿Son realmente eficaces los juegos de negocio? El papel del instructor |
Hernández, Ana Beatriz
; Cascón Pereira, RosalÃa
; Gorjup, MarÃa Tatiana
|
|
|
abril 2011 |
Són reals perquè havien estat vius |
Universitat de Girona. Servei de Publicacions
|
|
|
8 novembre 2024 |
Sostenibilidad en el aula de matemáticas: actualizaciones y reflexiones para diseñar e implementar situaciones de aprendizaje |
Alsina, Àngel
|
|
|
febrer 2010 |
La Sostenibilització de l’ensenyament de la geografia a l’educació secundà ria obligatòria a Catalunya |
Granados Sánchez, Jesús
|
|
|
febrer 2010 |
La Sostenibilització de l’ensenyament de la geografia a l’educació secundà ria obligatòria a Catalunya |
Granados Sánchez, Jesús
|
|
29 febrer 2016 |
Storytelling & competences in the English classroom |
Lockhart, Edward
|
|
|
15 desembre 2017 |
Studiare e insegnare la storia economica e sociale del Medioevo |
Franceschi, Franco
|
|
|
2007 |
Successes and failures of enhancing the bridge between secondary and higher education: Project LAQUIMICA.NET |
Duran i Portas, Miquel
; Besalú i Llorà , Emili
; Duran i Carpintero, Josep
; Planas i Grabuleda, Marta
|
|
|
15 febrer 2020 |
Successes and failures of enhancing the bridge between secondary and higher education: Project LAQUIMICA.NET |
Duran i Portas, Miquel
; Besalú i Llorà , Emili
; Duran i Carpintero, Josep
; Planas i Grabuleda, Marta
|
|
|
setembre 2014 |
Los Sufijos apreciativos en la enseñanza de ELE |
Fiol Granés, Gisela
|
|
|
|
Los Sufijos apreciativos en la enseñanza de ELE |
Fiol Granés, Gisela
|
|
|
2022 |
Sumando competencias matemáticas y de sostenibilidad: Implementar y evaluar actividades interdisciplinares |
Alsina, Àngel
; Mulà Pons de Vall, Ingrid
|
|
|
15 novembre 2019 |
TAECon [videojoc educatiu] |
Boada, Imma
; RodrÃguez BenÃtez, Antonio
; Lechuga, Gerard
|
